Objectifs et évaluations de la
formation BAFA

• Assurer la sécurité physique et morale des mineurs et en particulier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en oeuvre d'un projet pédagogique, aux risques liés, selon les ciconstances aux conduites addictives ou aux comportements, notamment ceux liés à la sexualité.
• Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs.
• Participer, au sein d'une équipe, à la mise en oeuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs.
• Encadrer et animer la vis quotidienne et les activités.
• Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.

• Transmettre et faire partager les valeurs de la République, notamment la laïcité.
• Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif.
• Construire une relation de qualité avec les membres de l'équipe pédagogique et les mineurs, qu'elle soit individuelle ou collective, de veiller notamment à prévenir toute forme de discrimination.
• Apporter, le cas échéant, une réponse adaptée aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés.

Les Ceméa ajoutent aux objectifs ci-dessus des objectifs qui illustrent leur engagement de mouvement d'éducation nouvelle :

• Susciter l'activité, l'organiser à partir des besoins et des projets des enfants et des jeunes,
• Construire sa propre conception du rôle de l'animateur
• Savoir argumenter ses choix pédagogiques,
• Avoir une perception claire des Accueils Collectifs de Mineurs et d'en approcher les enjeux sociaux et culturels,
• Repérer les richesses de l'environnement et les exploiter, s'adapter aux contraintes,
• Mesurer son évolution au travers des étapes de la formation.

Nous nous engageons, en sus et au travers des objectifs qui précèdent à veiller particulièrement à accompagner chaque personne dans son parcours de formation.