Les jeunes du Lycée La Peupleraie de Sallaumines qui ont participé à une mobilité à Barcelone ou à Malte dans le cadre du programme Erasmus avaient vécu avec les CEMEA deux jours de préparation avant leur départ.
De retour au lycée, ils ont retrouvé l’équipe des CEMEA durant une journée pour partager et échanger sur leurs expériences personnelles et professionnelles durant leur mobilité.
La journée a commencé par des animations brise-glace destinées à stimuler les participants, à créer les conditions nécessaires pour ensuite travailler ensemble.
Pour aider à lancer une conversation sur leur mobilité, les jeunes ont évalué de façon ludique leurs ressentis sur la mobilité en donnant une idée par doigt de la main : chaque doigt représentant un aspect positif, négatif, à améliorer, ou une proposition sur l’expérience vécue.
Sur la 2ème partie de la journée, les participants se sont concentrés sur l’évaluation et la formalisation des compétences développées en mobilité, tout particulièrement sur les « soft-skills » (compétences interpersonnelles). L’atelier s’est poursuivi par la mise à jour ou parfois la reconstruction de leur CV afin de mettre en valeur l’expérience professionnelle vécue en Espagne ou à Malte.
Gageons que les entreprises sauront apprécier les qualités et capacités que les élèves du lycée La Peupleraie ont pu développer grâce à leur expérience professionnelle dans une entreprise à l’étranger !
Article écrit par Virgina MOTTA
Article traduit en Anglais :
The young people from the Lycée La Peupleraie in Sallaumines who went to Barcelona or Malta as part of the Erasmus programme had two days of preparation with the CEMEA before their departure.
On their return to the lycée, they met up with the CEMEA team for a day to share and discuss their personal and professional experiences during their mobility.
The day began with ice-breaker activities designed to stimulate the participants and create the conditions necessary for them to work together.
To help kick-start a conversation about their mobility, the young people had a fun way of assessing their feelings about mobility by giving an idea for each finger on their hand: each finger representing a positive or negative aspect, an area for improvement, or a suggestion about the experience.
During the 2nd part of the day, the participants focused on evaluating and formalising the skills developed during their mobility, with particular emphasis on "soft-skills" (interpersonal skills). The workshop continued with participants updating or, in some cases, rebuilding their CVs to highlight the professional experience they had gained in Spain or Malta.
We're sure that companies will appreciate the qualities and skills that students at Lycée La Peupleraie have been able to develop thanks to their work experience in a company abroad!
Article written by Virginia MOTTA
