Il est encore possible de s'inscrire dans les stages du catalogue formation professionnelle continue en santé mentale des Ceméa.
Pour transformer la société, les CEMÉA, mouvement d’éducation, ont choisi la formation comme levier pour agir depuis 1937.
Ces formations s’adressent aux professionnel·le·s des établissements de santé mentale, du médico-social, de la psychiatrie, du travail social : agents administratifs, animateur·rice·s, aides soignant·e·s, éducateurs et éducatrices, infirmiers et infirmières, psychiatres, psychologues, travailleurs sociaux et travailleuses sociales, etc.
Découvrez les formations
Toutes les formations sont réalisables, sur mesure et en intra.
Le travail en institution : le secteur, le territoire, le réseau
- Réactualiser ses connaissances en psychiatrie, du 13 au 17 juin
- La prise en charge des mineurs non accompagnés, du 20 au 24 juin
- Psychiatrie et justice - module 2, du 13 au 14 juin
- L'aide soignant.e en psychiatrie, du 13 au 17 juin
Articulation du sanitaire et du social
- Souffrances psychiques, précarités et exclusions, du 20 au 22 juin
Accompagnement et soins des publics en institution
- Accompagnement des enfants et adolescents dont les parents présentent des troubles psychopathologiques, du 16 au 20 mai
- Handicap-santé mentale et sexualité, du 20 au 24 juin
Activité et médiation
- L'atelier bandes dessinées, outil de médiation, du 28 au 30 mars
- Activités physiques et sportives en institution, du 30 mai au 03 juin
- La musique comme médiation thérapeutique, du 30 mai au 02 juin
Génosociogramme, seconde session
Les Ceméa Nord-Pas de Calais ouvre une seconde session pour le stage sur Le Génosociogramme, du 21 au 24 novembre 2022.
Le génosociogramme est un outil systémique qui vise à comprendre l’histoire familial d’une personne et permet d’apporter des éléments de réponses par exemple lors de mécanismes de reproduction. À travers des approches théoriques autour de la psychogénéalogie, des études de cas et des mises en situations, ce stage vise à comprendre le système familial en élaborant un génogramme à partir de l’histoire personnelle ou familiale des participant·e·s. L’objectif est de repérer et d’appréhender les transmissions inconscientes ou conscientes de l’héritage familiale sur la personne afin de l’accompagner au mieux.
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Administrative : Géraldine Voisin
Pédagogique : Mounia Rezzouki
