Article en Français et en Anglais
Le 6 juin, des lycéens du lycée professionnel de Sallaumines ont participé à des ateliers destinés à les préparer à leur prochaine mobilité en Espagne et à Malte.
La journée a commencé par des activités brise-glace et des animations linguistiques visant à lever les freins à la communication en langue étrangère, à mobiliser et enrichir leurs compétences linguistiques en anglais et en espagnol et à renforcer la cohésion d’équipe.
Les 19 jeunes impliqués ont acquis des connaissances nécessaires pour faire face à cette nouvelle expérience tout en participant à des activités ludiques, réalisées en groupe et axées sur le vocabulaire et la construction de phrases, sur la découverte d'expressions utiles pendant leur mobilité.
L’atelier visait aussi à provoquer l’auto-analyse de ses forces, de ses points faibles et le dialogue pour mettre au service du groupe ses atouts. Les élèves ont exposé leurs attentes et leurs craintes face à l'expérience passionnante qui les attend et ensemble, nous avons cherché comment y faire face.
Les élèves, en formation aux métiers de l’électrotechnique, de la vente et de la logistique effectuent actuellement un stage de 2 semaines à Malte ou à Barcelone, financé par le programme Erasmus. Les CEMEA leur souhaitent de profiter pleinement de cet enrichissement professionnel mais aussi culturel, interculturel et linguistique !
On the 6th of June, many young students in Seclin participated in multiple activities dedicated to prepare them for their upcoming mobility in Spain and Malta.
Artcile rédigé par Rachel PELLIZZARI, Chargée de mission et de réponsable école.
The day started off with entertaining icebreakers and linguistic games that aimed at improving their communication and strengthen their teamwork. From competitive group games that focused on the vocabulary and the composition of phrases in foreign languages, to the discovery of typical expressions that could be useful during their mobility, the young people involved gained the knowledge necessary to face this new experience while participating in fun activities!
In between the numerous activities and linguistic games, it was essential to encourage the start of important conversations and reflections through some group activities, specifically over what their strengths, weaknesses, objectives and fears would be regarding the exiting experience that expects them!
Artcile rédigé par Virginia MOTTA, en Corps Européen de Solidarité.
